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                        学习抗争策略,勇做校园欺凌自救者
                        发表时间:2021-04-06 来源:绍兴文明网 字体:[放大][缩小]
                          

                            

                         
                          3月31日下午,绍兴文理学院教师教育学院“校园欺凌受害小学生有效抗争的策略研究”课题组再次到绍兴文理学院附属小学开展“勇做校园欺凌的自救者”主题活动。
                          项目组成员通过模拟情境、欺凌认知、欺凌策略等方面来进一步帮助学生正确感知校园欺凌,给予学生抗争策略,从而帮助学生更好应对校园欺凌事件的再发生。课题组以学生视角为切入点,通过课堂渗透,手抄报宣传,环境创设等方式为校园欺凌受害者提供一些有效抗争策略。
                          近年来,校园欺凌现象朝着“低龄化、群体性、网络化、隐蔽性”的态势发展。绍兴文理学院教师教育学院作为师范生培养的摇篮,高度重视校园欺凌现象和学生职后专业能力培养,于2018年组建“校园欺凌受害小学生有效抗争的策略研究”团队,并立项校、市、国家级课题,与多所学校开展混合研究。本项目研究以小学校园欺凌受害者有效抗争的应对性策略为切入点,通过质性研究、量化研究、干预研究等方式帮助“受害者”在面对校园欺凌时学会有效抗争,成为“自救者”,真正摆脱校园欺凌困扰的目标,同时也为学校干预提供借鉴。(宣海江)
                        责任编辑:黄靖芳
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